Gia sư mới đi dạy cần biết những gì?

Khi mới bước chân vào làm gia sư, có rất nhiều bạn sinh viên cảm thấy lo lắng mà không biết cách tự xử lý, từ đó dẫn đến tâm lý sợ sệt ảnh hưởng lớn đến chất lượng giảng dạy của các bạn. 

        Nếu bạn là sinh viên mới đi dạy, hãy chuẩn bị cho bạn một kiến thức vững vàng về chuyên môn trước (bạn dạy môn gì thì phải hiểu kỹ được môn đó để khi học sinh cần giúp đỡ bạn đỡ bị vấp). 

     Thứ hai, bạn nên tập luyện để cảm thấy tự tin khi nói. Điều đó rất quan trọng. PHHS không thể tin tưởng giao cho bạn đảm nhiệm vai trò gia sư nếu như bạn hay thiếu tự tin khi nói chuyện với học sinh, hay ít nói. 

     Điều thứ ba là tỏ ra trung thực. Không ai có thể biết hết được tất cả mọi thứ, vì vậy chuyện bạn không biết một lý thuyết nào đó là điều có thể thông cảm được. Điều quan trọng là bạn nên trung thực thừa nhận và tập trung ngay vào giải quyết điều bạn chưa biết đó khi về nhà để có thể giải đáp cho học trò vào buổi dạy sau. 
 

     SGK là tài liệu bạn nên có để xem trước lý thuyết của môn học cũng như biết cách cho HS làm bài tập thực hành. Môn nào cũng vậy, thực hành rất quan trọng, và bạn nên có một nguồn tài liệu vững vàng để cung cấp cho HS. Bạn có thể soạn ra từ SGK, sách bài tập, sách tham khảo hoặc download tài liệu từ các trang có cung cấp tài liệu miễn phí.
   

      Điều cuối cùng Gia sư Toán Lý Hóa - Trung tâm Gia sư tại HN muốn chia sẻ với bạn là nếu như bạn mới đi dạy và còn nhiều lo lắng, hãy để trung tâm gia sư  chúng tôi giúp bạn tìm được những lớp cần gia sư phù hợp với trình độ của bạn. 

Làm gia sư - cần phải lưu ý những gì?

Hè về là khoảng thời gian lý tưởng cho teen nhà ta thử sức với part-time job. Và “gõ đầu trẻ - gia sư” dường như là sự lựa chọn của đại đa số. Tuy nhiên mọi thứ không đơn giản như việc hướng dẫn một bài toán cho cậu em út ở nhà đâu. Thử nghiên cứu các “tips” dưới đây xem bạn đã sẵn sàng cho công việc làm thêm gia sư bổ ích này chưa nhé!

Gia sư Toán Lý Hóa - Trung tâm gia sư Hà Nội Group xin chia sẻ: 

Chọn đối tượng giảng dạy

Điều này nghe có vẻ đơn giản nhưng thực chất lại là yếu tố quyết định rất lớn đối với sự thành công của bạn đấy. Nếu bạn là người không hề biết đến sự kiên nhẫn là gì thì nên tránh xa những cô cậu học trò cấp 1. Lứa tuổi này các em rất dễ mất tập trung và hay quên. Với các em ý thì bạn chỉ là anh hai chị hai lớn thôi nên không thể làm các em nghe theo 100% như thầy cô trên trường được. Trong lúc ngồi học khó tránh phải hiện tượng các em nhảy sang các câu chuyện bên lề, loay hoay các thứ đồ chơi, hay thậm chí vừa nghe giảng vừa ngủ. Với trường hợp này đảm bảo bạn phải yêu trẻ con, có thể hiểu tâm lý chúng cũng như đủ kiên nhẫn để hướng các bé quay lại bài học.

Chuẩn bị giáo án
Đi dạy đương nhiên phải có giáo án! Không quá cầu kì như giáo án của thầy cô giáo chúng ta, nhưng cũng không thể “sách giáo khoa – cứ thế chép vào” được. Việc định hướng cụ thể sẽ dạy cái gì là tất yếu và để dễ dàng hơn thì các bạn nên tiếp xúc với học trò của mình trước, dạy cho các em một đến hai buổi để xem chương trình dạy nào là thích hợp. Nếu các em nhanh nhẹn thông minh thì mỗi buổi học lượng kiến thức truyền đạt sẽ lớn hơn bình thường một tí và ngược lại. Về phần bài tập bạn có thể tự biên soạn và tham khảo thêm một số đề trên mạng, lọc lại thật kĩ rồi chọn ra một số bài thích hợp với trình độ học sinh cũng như nội dung giảng dạy. Mà muốn thẩm định để lọc lựa các bài tập ấy một cách chính xác thì không còn cách nào khác là mình phải nghiên cứu bài giảng sách giáo khoa thật kĩ. Ngoài ra các đề thi học kì, kiểm tra một tiết, 15'… cũng được post lên mạng khá nhiều, chỉ cần bạn tìm được nguồn chính xác và có chất lượng! Các bước chuẩn bị trên không những giúp bạn nắm trước được bài giảng mà còn đỡ bị bất ngờ, thụ động trước các câu hỏi của học sinh nhí đấy. Chịu khó một tí, rõ ràng nếu các em nắm được một lượng kiến thức thật sự thì chúng ta cầm đồng tiền mới cảm thấy xứng đáng, phải không nào?

Độ an toàn của bản thân
Ai đã từng xem phim Cổng mặt trời sẽ hiểu rõ mối nguy hiểm này – mối nguy hiểm về phụ huynh yêu râu xanh. Bạn nên có buổi gặp gỡ trước với học sinh cũng như bố mẹ chúng để có những đánh giá ban đầu. Nếu tìm được ai chở bạn đi trong buổi gặp gỡ này thì càng tốt. Những vị phụ huynh càng quan tâm kĩ lưỡng quá trình giảng dạy của mình với con cái họ thì càng đáng yên tâm. Việc miêu tả thái độ và nội dung câu chuyện giữa mình với phụ huynh cho bố mẹ mình nghe cũng rất cần thiết đấy. Bố mẹ sẽ đánh giá độ an toàn cho mình chính xác hơn mình nhiều teen.

Việc sắp xếp thời gian học vào buổi sáng là rất tốt. Vừa giúp mình đỡ đi về đường khuya nguy hiểm vừa là khoảng thời gian tuyệt vời trong ngày cho cô trò cùng mình mẫn để làm việc. Một phần cực kì quan trọng nữa là đừng để ảnh hưởng việc học. Vy (Sinh viên năm nhất ĐH Ngoại Ngữ, ngành Sư phạm Tiếng Anh - ĐN) kể: “Nhà mình không khá giả gì nên kiếm ra ít tiền là rất quý. Mình đi dạy thêm từ hè, rồi dạy tiếp vào năm học. Mà tính mình thì cứ muốn chuẩn bị thật kĩ, thật chu đáo, mình tìm nhiều bài tập cho học sinh, tuần dạy đến 4 buổi, để tiết kiệm thời gian mình còn đem bài tập về nhà chấm rồi viết lưu ý vào giấy cho em ấy, kết quả là mình thường xuyên phải thức khuya học bài mà chẳng vào đầu được mấy chữ ”.
Một lưu ý nữa cho teen là cố gắng tìm nhu cầu giảng dạy từ bạn bè của bố mẹ trước khi đi đến trung tâm gia sư bạn nhé. Rõ ràng những vị phụ huynh thế này sẽ làm mình an tâm hơn là các ông bố bà mẹ xa lạ nhiều lần.

Tiền lương
Vấn đề nhạy cảm đây. Nếu các bạn tìm đến trung tâm gia sư thì không cần phải băn khoăn gì nữa ngoài việc gật đầu cho một suất nào đấy kha khá vì trung tâm luôn thỏa thuận trước mức giá với phụ huynh rồi và mình chỉ việc tuân theo thôi. Tuy nhiên nếu bạn tự tìm đến nhà người quen, qua giới thiệu của bạn cùng lớp chẳng hạn... thì nên tham khảo trước mức giá, tùy thuộc nhiều yếu tố. Nhà xa và bạn đi xe máy, chương trình học của học sinh cao, đòi hỏi mình phải chuẩn bị bài giảng nhiều hơn, mất thời gian hơn, phải dạy 2 anh em cùng một lúc, dạy 2 đến 3 môn một lần… thì mức học phí sẽ cao hơn là điều tất yếu. Còn cao hơn chừng nào thì bạn có thể tham khảo mức giá trung bình của các trung tâm mà so sánh. Rõ ràng đọc đến đây bạn đã biết phải trao đổi với phụ huynh những vấn đề gì rồi phải không nào!?

Rõ ràng, làm gia sư tuổi teen không hẳn là dễ, nhưng cũng không khó đến nỗi không thể thử sức. Vừa được tiền, vừa có kinh nghiệm lại tìm được nhiều niềm vui, chỉ cần lưu ý một tí thì mùa hè này, teen nhà ta đã có thể kiếm ra đồng tiền từ tay mình một cách an toàn và đầy ý nghĩa rồi đấy .

Sinh viên với nghề gia sư

Tìm một việc làm thêm vừa để kiếm thêm thu nhập, trang trải cho cuộc sống vừa tích lũy cho mình nhiều kinh nghiệm, kiến thức trước khi ra trường... là nhu cần thiết của mỗi sinh viên. Một trong số những công việc được nhiều sinh viên lựa chọn đó là nghề làm gia sư – dạy kèm cho học sinh tại nhà.

Khi cung – cầu gặp nhau

Ngày nay, do bận rộn với nhiều công việc, đa số phụ huynh không có nhiều thời gian để hướng dẫn con em mình học tập. Hơn nữa chương trình học tập của học sinh hiện nay khá nặng, thường xuyên đổi mới do đó không phải phụ huynh nào cũng có thể giúp con em mình giải quyết những vướng mắc trong học tập. Chị Ánh – một tiểu thương ở chợ Thạnh Trị bộc bạch “Suốt ngày chị ở ngoài chợ lo buôn bán, còn chồng chị làm việc cơ quan nên lấy đâu ra thời gian để kèm cặp các cháu học”. Ngay cả những người làm ở cơ quan Nhà nước như chú Khoa – cán bộ Sở Tư pháp cũng không có đủ thời gian để kèm, ôn bài cho con của mình vì “suốt ngày đều phải trực ở cơ quan…”. Cũng có người do đặc thù công việc nên thường xuyên vắng nhà, do đó việc học hành, chăm sóc con cái không thể thực hiện được. Gia sư Toán Lý Hóa chất lượng cao tại Hà Nội

Ngoài những lý do nêu trên cũng còn nhiều nguyên nhân khác khiến các phụ huynh hiện nay sẵn sàng chi một khoản tiền để kiếm một gia sư cho con em mình. Thậm chí nhiều phụ huynh đã giao phó toàn bộ việc dạy dỗ, chăm sóc con cái của mình cho osin, gia sư và nhà trường.

Nhiều phụ huynh đã tìm đến các trung tâm giới thiệu việc làm, các CLB gia sư để đăng tin tuyển dụng hoặc thông qua người quen nhờ giới thiệu. Trước nhu cầu thực tế của các bậc phụ huynh, nhiều sinh viên vừa đi học vừa tranh thủ đi dạy kèm vào các buổi tối trong tuần hoặc vào thứ 7, chủ nhật. Có thể nói rằng, nhu cầu việc làm của các bạn sinh viên hiện nay cũng rất lớn. Một phần do muốn học hỏi thêm nhiều kinh nghiệm, kỹ năng sống, một phần kiếm thêm nguồn thu nhập trang trải cho cụôc sống hàng ngày vốn đã khó khăn nay càng khó khăn hơn trước cơn “bão giá”. Bạn Cẩm Nhung (ĐH Văn 06 chia sẻ “lúc này tiền trọ, giá điện, nước cứ tăng bèo vèo, mình tìm được chỗ dạy kèm, kiếm thêm được một chút cũng đỡ…”. Với Nga (ĐH Toán 06 A) việc đi dạy kèm không chỉ để có thêm thu nhập mà mục đích cao hơn đó là mình học hỏi thêm nhiều kinh nghiệm trong quá trình đi dạy”. Rõ ràng các bậc phụ huynh thì rất cần gia sư cho con em mình và ngược lại chính các bạn sinh viên cũng có nhu cầu tìm kiếm một công việc phù hợp, điều này đã giải quyết được mối quan hệ giữa cầu – cung giữa các bậc phụ huyng – sinh viên và ngược lại.

Đôi điều trăn trở

Về phía phụ huynh, đa số họ luôn tạo mọi điều kiện tốt nhất cho gia sư làm tốt vai trò của mình. “Dì thương các sinh viên chịu khó, vừa học vừa làm thêm, nên dì thường trả lương đúng hẹn, có khi cho gia sư tạm ứng trước khi các em cần...”. Dì bảy, một phụ huynh ở chợ Mỹ tho cho biết.

Và nếu làm tốt vai trò, các bạn còn xây dựng được niền tin ở phụ huynh và được học trò quý mến…Nhiều phụ huynh vui mừng vì từ khi có gia sư kết quả học tập của con em mình tiến bộ rõ rệt, các cháu ngoan ngoãn và biết nghe lời hơn…do đó họ rất quý gia sư. Nhiều gia sư còn được gia đình học trò coi như con, cháu trong gia đình và đối xử rất tốt… Đó chính là những điều kiện thuận lợi, tạo động lực cho các bạn sinh viên-gia sư tiếp tục công việc của mình.

Tuy nhiên, bên cạnh những thuận lợi, công việc gia sư không tránh khỏi những khó khăn, trở ngại. Nhiều bạn thiếu may mắn, nhận làm gia sư cho những học sinh cá biệt, vừa học kém, lười biếng lại không biết vâng lời thì quả thật là gian nan. Thậm chí nhiều gia sư đã phải … xin nghỉ việc vì học trò chẳng có một chút kiến thức nào về môn học cả!? Nhiều phụ huynh tìm gia sư cho con em mình với mong muốn “thầy cô hướng dẫn con em mình học chỉ cần đủ điểm đậu tốt nghiệp” vì “nó chẳng biết gì về môn này cả”!

Ai đã từng đi làm gia sư mới hiểu, nỗi khổ tâm luôn đè nặng trong lòng người dạy. Hầu hết các con em mà phụ huynh tìm thầy về dạy đều thuộc gia đình khá giả. Nhưng phần lớn những học trò này lại mất kiến thức căn bản trong chương trình học. Nguyên nhân chính vẫn là do các em ham chơi, lêu lổng, bố mẹ không có thời gian nhiều để quản lý việc học của con mình…

Và các bạn sinh viên còn gặp những tình huống dở khóc dở cười khi các phụ huynh cứ lo tìm hiểu chất lượng của gia sư mà quên đi trình độ của con mình và phó thác hết trách nhiệm cho gia sư.

Chị Hồng-một chủ tiệm tạp hóa thường xuyên ở tiệm và mọi việc học hành của con mình điều khoán trắng cho gia sư. Có lần cô con gái lớn học lớp 7 đưa sổ báo điểm về để phụ huynh ký tên, chị mới tá hỏa khi các bài kiểm tra môn tiếng Anh của con toàn điểm 1, điểm 2. Vậy là chị trút hết cơn thịnh nộ lên đầu cô gia sư đang dạy kèm cả 4 môn Anh văn, Toán, Lý, Hoá cho con mình: “Cô dạy kiểu gì mà con tôi ra nông nỗi này, tôi không tiếc tiền mà sao cô không tận tình?”. Thế là trong vòng hai tháng chị thay đến 3 gia sư và tình cảnh cũng không tiến triển gì hơn. Chị đâu biết con mình không bao giờ chịu tự giải bài tập mà, luôn trông chờ vào gia sư “hướng dẫn”, hơn nữa thời gian chơii game trên máy tính của cô bé thì nhiều hơn thời gian học bài, nhưng gia sư nói cách nào cô bé cũng không chịu lắng nghe.

Nhiều phụ huynh khó tính, để ý từng cử chỉ, việc làm của gia sư, thậm chí ngồi phía sau quan sát … khiến gia sư không được thoải mái và tự nhiên trong quá trình giảng dạy. Nhiều phụ huynh thì hết tháng lâu rồi mà chẳng biết do vô ý hay cố tình “quên” cảv iệc trả lương cho gia sư, khiến không ít gia sư gặp khó khăn khi đến tháng đóng tiền nhà, tiền điện, nước…

Việc làm gia sư không vất vả lại có thu nhập khá nếu nhận dạy kèm cho nhiều học sinh, do đó nhiều bạn sinh viên thường xuyên đi dạy kèm. Tuy nhiên công việc này lại chiếm nhiều thời gian của sinh viên. Trong khi yêu cầu của việc học tập, ngoài học ở trường các bạn còn phải tự nghiên cứu tài liệu, phải thường xuyên vào thư viện tìm đọc tài liệu, giáo trình liên quan đến môn học, tham gia các hoạt động ngoại khóa, nghiên cứu khoa học…Nhiều bạn lo đi dạy kèm mà thiếu sự đầu tư cho việc học tập, nghiên cứu để ảnh hưởng đến việc học tập, kết quả thi cử, thậm chí không có thời gian để học thêm các lớp vi tính, ngoại ngữ…hoặc nếu có học thì cũng chỉ học cho có cái bằng.

Đi làm thêm hay dạy kèm để có thêm thu nhập và kinh nghiệm là nhu cầu tất yếu, tuy nhiên các bạn sinh viên nên biết sắp xếp thời gian hợp lý, đừng nên để việc làm thêm ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả và chất lượng học tập của mình, vì học tập vẫn là mục tiêu quan trọng hàng đầu của mỗi sinh viên.

Kinh nghiệm dạy tiếng Việt cho người nước ngoài

Dân SV mình đồn nhau ầm ầm là đi dạy tiếng Việt cho người nước ngoài "sướng" kinh khủng nhưng sự thật còn hay ho hơn cả thế.

Cửa ải đầu tiên

Tôi được người quen giới thiệu làm thầy cho một ông người Mỹ với vị trí cực bự: Product Manager của Microsoft, là Mr. Johannsen. Nghe choáng thật. 20 USD cho 2 giờ dạy quả là số tiền hấp dẫn! Tôi nhận lời, mặc dù biết rằng tiếng Anh của mình thủng lỗ chỗ, trên lớp thuyết trình vẫn phải khua tay múa chân loạn cả lên.

Ngày đầu tiên: choáng nặng! Vì đến “lớp học” là công ty của “học trò tôi”, chú bảo vệ đến chị lễ tân cũng bắn tiếng Anh veo véo! Tôi nói rằng có hẹn với ông Robert Smith Johansen. Họ chỉ tôi ấn số máy nội bộ để gọi lên phòng sếp. Không ai nhấc máy. Đợi, và đợi. Tới lúc tưởng không đủ kiên nhẫn nữa thì mới gặp được “học sinh”. Mất nguyên 1 tiếng. 10 giờ tối, bài học đầu tiên mới bắt đầu!

Cô dạy trò hay trò dạy cô? 

Nhưng cửa ải "tàn bạo” nhất với tôi lại chính là “ông học sinh”! Thông minh và dễ chịu kinh khủng. “Học sinh” của tôi nhiều hơn tuổi... bố tôi, nhưng cảm giác đầu tiên gặp ông là một sự đối xử đặc biệt bình đẳng, nhiệt tình và tôn trọng. Tôi gọi ông là Bob.

Ngày đầu tiên, nghe bạn bè nói “dạy người nước ngoài phải cực lịch sự”, ngẩng cao đầu, thế là tôi chơi bộ như công sở! Vừa bắt tay vừa run, mồ hôi túa ra, nói líu cả lưỡi, giáo trình soạn sẵn thì trộn lung tung vì cuống. Thế là Bob cười thật tươi bảo tôi: Cứ thư giãn đi, đừng căng thẳng thế.

Sau sự cố trễ giờ hôm đầu tiên, ngày nào Bob đến trễ đều gọi điện thoại thông báo hoặc gửi một mẩu giấy xin lỗi kèm thời gian cụ thể sẽ về tại quầy lễ tân. Còn lại, lần nào tôi đến cũng thấy Bob chờ sẵn ở tiền sảnh với một đống giáo trình tự học tiếng Việt cấp tốc cộng những bài tập tự học, tự viết ở nhà.

Học sinh tôi chưa bao giờ tỏ ra “trên phân”, dù ông là một sếp cực lớn! Buổi học nào cũng bắt đầu sau khi ông đã làm việc từ sáng đến tối, nhưng chưa lúc nào tôi thấy Bob mệt mỏi. Luôn chăm chỉ, giản dị và vui vẻ. Ngày nào tôi cũng è cổ soạn bài, những trang A4 kín đặc, nhưng ngày nào cũng... thiếu.

Học sinh học nhanh và cái gì cũng hỏi... từ chuyện tên tôi là Chung có khác gì với chữ “Trung” trong từ Trung Quốc không, rồi “Sao tiếng Việt lại có sounds (thanh)?... Những lúc ấy, tôi thề rằng bạn giỏi tiếng Anh đến mấy cũng phải toát mồ hôi, rồi dùng cả chân, tay mà lý giải cho ông ấy hiểu!

Buồn cười nhất là màn học đọc: hai chữ “p” và “b” rất dễ nhầm, cứ “pa” với “pốn” loạn cả lên. Rồi khi giải thích chữ “Tây” - một từ đồng âm khác nghĩa trong tiếng Việt, tất cả vốn từ của tôi được huy động tối đa. Một lần, 2, 3 lần nữa, kèm theo không biết bao nhiêu kiểu “gesture language” mới tạm ổn! Chỉ cần thiếu kiên nhẫn một chút thì học sinh của bạn sẽ quên phéng ngay và phát âm sai là cái chắc!

Cho đến ngày thứ 4 thì chúng tôi thực sự đã quen với cách làm việc của nhau. Còn Bob - có thể ông không biết, nhưng ông đã dạy cho tôi rất nhiều về trách nhiệm, về tinh thần làm việc và sự tôn trọng đối với người khác.

Bây giờ thì công việc “nhập vai” của tôi đã hoàn thành. 140 USD sau 1 tuần, đúng là tôi kiếm được một khoản rất khá, nhưng phải “đổ mồ hôi, sôi nước mắt” chứ không “dễ như húp cháo” giống nhiều bạn nghĩ đâu. Chỉ có điều, những gì tôi học được là một loạt kiến thức rất tuyệt vời từ “ông học sinh - sếp bự”. Chúng quý giá hơn tiền nhiều!

Gia sư Toán Lý Hóa chia sẻ: 5 điều tuyệt đối tránh khi đi dạy người nước ngoài:

1. Không mặc “mát mẻ” quá hoặc cứng nhắc quá. Cứ như bạn đi học thôi. Vừa làm bạn yên tâm, “học sinh” cũng cảm thấy tự nhiên.
2. Không được coi thường giáo án, người nước ngoài thắc mắc liên tục, nếu không chuẩn bị kỹ, bạn sẽ “bí”, hoặc buổi học trở nên nhạt phèo!
3. Đừng tỏ ra như một nhà ngôn ngữ học. Càng đơn giản các khái niệm càng giúp bạn giải thích tốt và học sinh bạn hiểu nhanh hơn.
4. Không được sai giờ. "Học trò" của bạn sẽ đánh giá cao việc bạn tôn trọng giờ giấc. Nếu không thể đến sớm hơn 5,10 phút thì cũng đừng đến trễ. 
5. Không hỏi công việc riêng. Buổi học có thể thoải mái trò chuyện, nhưng đừng bao giờ thắc mắc những điều riêng tư trong cuộc sống, công việc của họ.

Nghề gia sư - những nỗi niềm không biết nói cùng ai!

Nói đến việc làm thêm phổ biến của sinh viên, đứng đầu danh sách có lẽ là nghề gia sư. So với các công việc khác, thu nhập từ nghề gia sư khá cao và cũng có thể tự do linh động giờ giấc. Chính vì thế mà có không ít người nghĩ rằng nghề này nhàn hạ. Tuy nhiên, chỉ ai trong cuộc mới thấu hết những khó khăn tồn tại.

Ngoài quen biết và giới thiệu qua lại, các bạn sinh viên đa phần tìm được lớp dạy thông qua các trung  tâm gia sư. Nếu may mắn tìm được trung tâm gia sư uy tín, coi như các bạn đã qua được ải đầu. Nhưng cũng có không ít bạn dính phải các trung tâm gia sư “lừa”, làm ăn chụp giựt, khiến cuộc tìm việc lần đầu trong đời lâm vào cảnh dở khóc dở cười, tiền mất tật mang. Ví dụ như trường hợp của bạn Nhung, sinh viên Đại học Y Phạm Ngọc Thạch. Lần đầu chưa có kinh nghiệm, Nhung tìm đến việc gia sư thông qua 1 công ty gia sư. “Tuy cũng sờ sợ nhưng mà đang kẹt tiền nên mình cũng nhắm mắt đưa chân thử một phen”, Nhung kể lại, “Bên đó giao cho mình một lớp ở Bình Quới, thấy cũng gần nên mình ok và nộp trước 400.000đ tiền phí dịch vụ. Chiều đó đến nơi gặp học viên mình mới tá hỏa, nhà nằm khuất sâu trong khu tập thể nhớp nháp, học viên là một ông nhìn già hơn cả mình, người xăm trổ, kêu là học sinh lớp 12. Biết bị lừa, mình từ chối lớp và chạy thẳng về nhà. Tiền kia coi như mất, buồn lắm nhưng chẳng biết nói cùng ai”.Cùng Gia sư Toán Lý Hóa  chia sẻ tâm sự:

Trường hợp của bạn Nhung chỉ là một trong số rất nhiều những bi hài kịch nghề gia sư. Thông thường, các trung tâm gia sư sẽ thu khoảng 30% -40% phí hoa hồng trước khi nhận lớp, sau một tuần dạy nếu không có vấn đề gì, hợp đồng coi như chốt tại đó, trường hợp ngược lại, có vấn đề phát sinh phía gia chủ, người tìm việc sẽ được bố trí lớp dạy mới hoặc hoàn lại tiền. Tuy nhiên không phải trung tâm nào cũng nghiêm túc thực hiện theo hợp đồng. Khi tiền đã vào tay các trung tâm, rất khó nếu không muốn nói là vô vọng khi ép họ phải trả lại. Nhiều bạn gia cảnh khó khăn phải vay tiền để đóng phí nhưng tiền thì mất mà lớp chẳng thấy đâu.

Tìm được chỗ dạy đã khó nhưng trụ lại còn khó hơn. Bên cạnh những phụ huynh biết điều, cũng có những người coi cậu ấm ở nhà như ông trời con. Nhiều bạn gia sư bị đuổi thằng trong vài ngày đầu chỉ vì phản ứng lại thái độ vô lễ của học viên. Hoặc như trường hợp khác, có phụ huynh mặc định luôn gia sư kiêm trông trẻ, ngoài chuyện dạy học, tất tật mọi nhu cầu của trẻ đều đổ lên vai gia sư mà không có thêm một khoản nào. Có khi học viên tự ý xin nghỉ, qua mặt gia đình, đến khi chuyện vỡ lỡ thì phụ huynh lại quy trách nhiệm hoàn toàn về phía gia sư.

Làm gia sư vui có, buồn có, nhưng quan trọng hơn hết đó là công việc đầu tiên tiếp thêm kinh nghiệm sống cho các bạn trẻ làm hành trang vào đời. Sau khi ra trường có việc làm ổn định, hầu hết các bạn đều không thể quên những ngày tháng làm gia sư thuở sinh viên nghèo.

5 bước để trở thành gia sư giỏi

Để giúp cho các bạn Gia sư Toán Lý Hóa chuẩn bị một tâm lý thật tốt khi đi làm gia sư, gia sư Tại HN xin giới thiệu đến các bạn các bước quan trọng để bắt đầu làm một Gia Sư Giỏi

 Bước 1 : Nắm được những đòi hỏi khi bạn làm gia sư

Khi là một gia sư bạn phải nhận thức được bổn phận và trách nhiệm của mình đối với

Học sinh

Người giám sát

Người hướng dẫn

Các gia sư khác

Bước 2: Xây dựng kế hoạch giảng dạy

Chuẩn bị càng kĩ, thì bạn càng dạy tốt hơn. Vì vậy bạn nên chuẩn bị về một số vấn đề:

Xác định nhu cầu của học sinh

Chuẩn bị giáo trình giảng dạy cần thiết

Định hình môi trường gia sư

Bước 3 : Đáp ứng nhu cầu của học sinh

Trong suốt quá trình giảng dạy, bạn càng đáp ứng được nhiều những nhu cầu của học sinh bao nhiêu thì khóa dạy của bạn thành công bấy nhiêu. Bạn cần nắm bắt được :

Nhu cầu tâm lí

Nhu cầu kiến thức

Nhu cầu xã hội của học sinh

Bước 4 : Những nền tảng cho một bài giảng thành công

Gặp gỡ học sinh và bày tỏ tâm huyết của bạn

Thấu hiểu được những vấn đề mà học sinh của bạn đang mắc phải. Gần gũi, tạo mối quan hệ tốt với học sinh giúp cho sự trao đổi đạt hiêu quả

Xác định những vấn đề, công việc cần phải giải quyết

Có óc hài hước

Có khả năng làm nóng bài giảng

Biết được điểm mạnh và điểm yếu của học sinh, phát huy những điểm mạnh và cải thiện những điểm yếu cho học sinh

Giúp cho học sinh cảm thấy tự tin về bản thân và những cái mình đã học được

Biết thời điểm để chấm dứt bài học

Luôn luôn kết thúc bài học với một nhận xét tích cực, điều này khích lệ tinh thần học tập của học sinh

Bước 5 : Kết thúc bài học

Đánh giá một cách xác thực quá trình học tập của học sinh trong suốt bài học

Cho thêm bài tập nếu thích hợp

Lên kế hoạch lại cho bài học tiếp theo

Hoàn tất các giấy tờ cần thiết có liên quan đến bài học

Nên luôn luôn kết thúc bài học với một lời nhận xét khả quan

Chia sẻ kinh nghiệm làm gia sư của trung tâm TẠI HN

Nếu như trong cuộc đời sinh viên, các bạn chưa từng đi làm thêm thì thật là đáng tiếc! Vì chính công việc làm thêm đó giống như một tấm đệm, cho bạn giẫm lên để dễ bước vào tương lai, vào cuộc sống. Nếu như ghế nhà trường là nơi tôi luyện cho bạn kiến thức, những kĩ năng, thì những giờ part-time là nơi dạy cho bạn nhiều thứ khác cũng rất cần thiết nữa!

Ở TP có nhiều việc để làm, đơn giản là các bạn có muốn làm hay không: tiếp tân, phục vụ, gia sư, trông trẻ, giúp việc nhà, bán hàng, trực ĐT... Và tôi biết, trong suy nghĩ của nhiều bạn thì gia sư là công việc có lẽ sung sướng và nhàn hạ nhất. 

Thế nhưng hôm nay, tôi viết bài này không để khoe cho các bạn thấy cái công việc làm gia sư ấy nó "sung sướng" như thế nào, nhưng để trao đổi với các bạn những điều mà bản thân là một quản lý của một trung tâm gia sư, đã - đang và sẽ còn gặp rất nhiều, tiếp xúc với rất nhiều gia sư và phụ huynh học sinh đúc kết lại được. Hi vọng bạn sẽ cố gắng đọc hết bài viết này tới chữ cuối cùng, và bạn sẽ trở nên khác đi, tốt hơn lên so với khi chưa đọc.

Trong mắt các bạn, tôi nằm trong thành phần mà bị ghét thì nhiều, được yêu thì ít. Tôi biết vì sao! Vì chúng tôi là những người chuyên đi thu tiền của gia sư, hay còn gọi là hưởng hoa hồng, mỗi lớp thu 20 - 30% thậm chí có nơi 40% học phí của các bạn. Chúng tôi chỉ có mỗi một việc nhàn hạ là ngồi một chỗ, nghe điện thoại, rồi gọi điện thoại, rồi viết giấy giới thiệu, viết biên lai thu tiền, ký hợp đồng gia sư với các bạn. Chúng tôi thậm chí không cần biết mặt phụ huynh ra sao, không cần biết họ giàu nghèo thế nào. Cái mà chúng tôi quan tâm - trong suy nghĩ của nhiều bạn gia sư - đó là tiền! :) và sau đó mọi chuyện mặc kệ gia sư tự giải quyết. Tôi không kể lể lý do để trách móc các bạn, để biện minh cho mình! Chuyện các bạn nghĩ sao về chúng tôi, tôi không có quyền ép buộc. Nhưng bây giờ, có một chuyện quan trọng hơn gấp nghìn lần mà tôi muốn bạn sẽ đọc tiếp!

Theo các bạn, thế nào là một gia sư giỏi? Đã học đến năm thứ ba, năm thứ tư đại học hay thậm chí đã tốt nghiệp là giỏi ư? Đã dạy nhiều năm là giỏi ư? Đã có thành tích này nọ là giỏi ư? Hay học một trường danh tiếng là giỏi ư? Với cương vị một quản lý, tôi tiếp xúc với khá nhiều các bạn gia sư (ở đây chỉ đề cập đến hình thức gia sư là sinh viên) khi đến nhận lớp. Có nhiều bạn rất tự tin vào khả năng của mình, điều đó là hoàn toàn đáng hoan nghênh! Nhưng chúng tôi không thể kiểm tra được trình độ của bạn như thế nào, đó là một điều đáng tiếc. Chúng tôi chỉ có cơ sở là những gì bạn nói: rằng em học trường này, em đã từng dạy lớp như thế này... và khả năng giao tiếp tự tin, thân thiện của các bạn. Thế nhưng có khá nhiều (nếu không muốn nói là quá nhiều) lớp bị hủy, và tất nhiên các bạn được nhận lại phí đã đóng!

Vậy nhưng, có bao giờ các bạn – những gia sư – tự nhìn nhận lại mình sau khi nhận phí xem, có thật là mình giỏi không? Có thật là mình đã hết lòng vì học sinh hay chưa? Hay chỉ vì những lý do nhỏ, các bạn đã nản lòng? Nhiều bạn chỉ vì một cái nhìn thiếu thiện cảm của phụ huynh, vì, một câu trách móc trễ giờ là đã bỏ cuộc. Lại có nhiều bạn vì không chịu nổi học trò nghịch ngợm, hiếu động mà nản lòng, và hấp tấp quay lại trung tâm gia sư, gọi điện hối hả, với một tâm trạng sợ hãi sẽ vừa mất lớp lại vừa mất tiền. Cũng không thể phủ nhận có rất nhiều trường hợp lỗi có phát sinh từ phía phụ huynh và học sinh, nhưng là một gia sư, các bạn xử trí như vậy có tốt chưa? Các bạn có đủ kiên nhẫn chưa? Gia sư Toán Lý Hóa chia sẻ kinh nghiệm làm gia sư:

Đó là những lý do khách quan, còn lý do chủ quan ở gia sư mà tôi sẽ đề cập tới đây. 

Làm gia sư trong suy nghĩ của tôi nó hoàn toàn không dễ dàng gì. Nó lý tưởng vì mức lương cao, nhưng đổi lại gia sư cũng phải thật sự tốt! Nhiều bạn gia sư khi tới nhận lớp, ví dụ lớp dạy môn Toán luyện thi vào lớp 10, khi được hỏi “Em sẽ dạy học sinh như thế nào?”, trong đầu các bạn chưa hình dung được mình sẽ dạy cho con họ cái gì? 

Từ khi gọi điện hẹn đến trung tâm cho tới khi nhận lớp, các bạn chỉ chuẩn bị một thứ là tiền phí, mà không biết rằng khi tới trug tâm, người ta sẽ hỏi mình những câu gì. Buổi hẹn đó thực chất là một buổi phỏng vấn, giống như phỏng vấn xin việc, nhưng nó không quá kinh khủng như khi bạn đi xin việc toàn thời gian ở những công ty kia. Những câu hỏi đơn giản nhưng cần có sự chuẩn bị kĩ càng. Tại sao chúng tôi cho bạn thời gian hẹn mà không cho bạn đến nhận lớp ngay là vì lý do đó. Vậy, thứ quan trọng nhất khi đi dạy, là phương hướng, kế hoạch giảng dạy phải được vạch ra sẵn, và thay đổi cho phù hợp khi tới trao đổi trực tiếp với phụ huynh và học sinh.

Thứ hai, đó là giáo trình. Là gia sư, bạn bắt buộc phải có sách giáo khoa nếu đi dạy phổ thông và những sách khác bạn tự tham khảo, sưu tầm thêm nếu dạy cho đối tượng là học viên khác. Nhiều gia sư khi tới nhận lớp anh văn giao tiếp cho người lớn, tôi hỏi “Em sẽ dạy họ theo giáo trình nào” thì lại được đáp lại rằng “Ơ! Em tưởng họ phải có sách rồi chứ?”. Bạn nghĩ xem, nếu họ biết cách chọn mua sách rồi, liệu họ có còn cần gia sư không? Là một người đang cần gia sư, học viên muốn được dẫn dắt, chỉ dạy và giúp nâng cao kiến thức, từ cái cơ bản lên cái nâng cao. Vậy mà bạn lại muốn họ phải có sách vở đầy đủ rồi bạn mới tới dạy sao? Bạn nghĩ là chỉ cần bập bẹ chút tiếng Anh là có thể dạy được sao? Hay bạn nghĩ chỉ cần bạn biết chút ngữ pháp, chút từ vựng là có thể tới dạy sao? Không! Cái bạn cần phải có là giáo trình, sách để bạn tham khảo, để bạn soạn ra những gì sẽ dạy và những bài tập để cho học viên luyện tập sau khi học với bạn, chứ không phải chỉ toàn là những gì bạn nói suông rồi khi bạn ra về, chúng cũng biến mất cùng với bạn! 

Tôi, tuy là một quản lý của một trung tâm gia sư, nhưng buổi tối cũng là một gia sư như bạn! Tôi cũng phải chuẩn bị bài, phải soạn bài tập, phải tập giảng, phải chạy xe vòng vèo như các bạn tới nhà phụ huynh. Điều làm tôi đau đầu nhất, không phải là đường bao xa, không phải là trời mưa hay nắng, mà là hôm nay tôi sẽ dạy cái gì, tôi sẽ cho học viên làm bài tập gì. Ngoài những kiến thức có được, tôi cũng phải tham khảo thêm sách, search thêm thông tin trên mạng, phải đi nhà sách tìm tòi từng cuốn sách về nghiên cứu. Có tài liệu rồi nhưng có khi tôi cũng chưa biết phải dạy thế nào cho hợp lí. 

Nói vậy hoàn toàn không phải tôi muốn khoe khoang, nhưng điều mà tôi muốn chia sẻ là : nếu bạn nghĩ mình thật sự giỏi, nếu bạn nghĩ bạn xứng đáng với mức lương mà bạn được nhận, thì bạn hãy suy nghĩ xem những gì bạn bỏ ra có xứng đáng hay chưa? 

Lại nói về gia sư dạy tiếng Việt cho người nước ngoài!

Một người Việt muốn học tiếng Anh trả học phí cho gia sư thấp hơn nhiều lần so với một người nước ngoài muốn học tiếng Việt. Học phí học tiếng Việt một giờ với một gia sư sinh viên thường trong mức 180.000 – 250. 000VND. Vậy, tại sao họ chấp nhận trả học phí cao như vậy mà không thắc mắc? Tại vì họ cần tiếng Việt cho cuộc sống của họ, cho công việc của họ, cho mục tiêu của họ. Vậy, gia sư bạn nghĩ gì?

Mức lương trả khá cao khiến nhiều bạn sinh viên khá giỏi Anh văn muốn nhận. Tuy nhiên, bên cạnh những bạn thực sự có khả năng và kinh nghiệm thì có nhiều bạn nghĩ dạy môn này quá đơn giản! Chỉ cần bạn là người Việt và bạn biết chút tiếng Anh, là bạn có thể dạy được! Sai lầm! 

Tôi từng giao một lớp dạy tiếng Việt cho một tổng giám đốc người Nhật cho một bạn gia sư. Công ty của ông ta có quy mô lớn và vì nhân viên phần lớn là người Việt, nên ông muốn học tiếng Việt để dễ dàng trong việc trao đổi công việc với nhân viên hơn. Sau một buổi dạy thử, bạn gia sư đó bị từ chối khéo rằng “sếp bận chưa có thời gian học”, nhưng sự thật thì là vì bạn ấy quá kém không thể dạy nổi. Tất nhiên chúng tôi vẫn hoàn phí đầy đủ, và bạn ấy cũng không thể nhận ra được lý do thật này! 

Dạy tiếng Anh đã khó, dạy tiếng Việt cho người nước ngoài càng khó hơn vì bạn không những phải thông thạo tiếng Anh để dùng nó mà giải thích, còn phải hiểu sâu nghĩa của từng câu từ tiếng Việt mà bạn sẽ dạy. Học viên không phải là người Việt, nên họ sẽ thường xuyên hỏi bạn “Tại sao lại như thế này mà không phải là thế kia?”, “tại sao từ này phát âm như vậy?”, “từ này có nghĩa là gì?”... vân vân và vân vân. Nếu bạn nắm không chắc, bạn sẽ không thể dạy tốt được. 

Vậy, muốn cải thiện bạn phải làm gì? Trước tiên, hãy dành cho chính bạn một khoảng thời gian tự học. Hãy mua sách tiếng Việt cho người nước ngoài về, tự nghiên cứu. Ở trong đó sẽ có phiên âm cho học viên dễ đọc, bạn phải tập đọc được những phiên âm đó để học viên bắt chước đọc theo. Ngoài ra có thể chuẩn bị thêm một cuốn thơ, văn... cho học viên tập đọc để rèn luyện thêm. 

Tôi nói như vậy, chắc nhiều bạn cho rằng tôi nói quá vì có nhiều gia sư vẫn đang đi dạy đấy thôi! Nhưng các bạn thân mến! Bản thân vừa là một người giữ lớp và giao lớp, vừa là một gia sư nên tôi muốn chia sẻ với các bạn một cách thân thiện và chân tình nhất về công việc mà bạn đã – đang và muốn làm trong tương lai. Chúng tôi mong gia sư của trung tâm sẽ dạy tốt hơn lên, vì chính khả năng của các bạn là thứ tạo dựng nên uy tín của một trung tâm gia sư. Chúng tôi không muốn vì những khoản phí nhỏ nhặt mà khoảng cách giữa trung tâm gia sư với gia sư, với phụ huynh cứ xa dần dần. Chúng tôi làm dịch vụ, nên phải được hưởng phí dịch vụ. Nếu bạn không nhận được lớp vì lý do ở phía phụ huynh, chúng tôi cam kết hoàn lại phí cho các bạn! 

Chúc các bạn, gia sư của trung tâm có thêm sức khỏe, trau dồi kiến thức tốt để vừa học tốt, vừa có thể làm một gia sư tốt! 

Gia sư toán cấp 3

Kính thưa các bậc PHHS!
•Bạn đang tìm Gia sư toán cấp 3 con em mình?
•Làm sao “ĐỂ CON EM BẠN HỌC TỐT MÔN TOÁN“?
•Làm sao con bạn yêu thích và đam mê môn Toán?
Gia sư toán lý hóa: tìm gia sư toán cho học sinh cấp 3 tại nhà ở HN lớp 10,11,12

Tư vấn tìm gia sư toán cấp 3 tại nhà. Trung tâm gia sư Toán chúng tôi cam kết chất lượng gia sư dạy giỏi tại nhà.
Nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế hiện nay trung tâm gia sư Toán mở các lớp gia sư toán cấp 3 cho các em học sinh đang học từ lớp 10 – 12:
Tư vấn tìm gia sư toán giỏi dạy kèm cho các em học sinh học lớp 10 theo các khối chuyên và không chuyên.
Hỗ trợ tư vấn tìm gia sư toán dạy giỏi toán lớp 11 tại HN.
Tư vấn và tìm gia sư toán dạy lớp 12 theo từng chuyên đề.Tư vấn tìm gia sư toán hướng dẫn ôn thi tốt nghiệp THPT – ĐH – CĐ theo chương trình của BGD & ĐT.
Với sự cộng tác của các bạn sinh viên đang học tại ĐH Sư phạm, ĐH Khoa học tự nhiên, ĐH Quốc gia và các thầy cô đang công tác tại các trường THPT, ĐH – CĐ chúng tôi cam kết chất lượng tìm gia sư Toán cấp 3 tại nhà.
Gia sư toán trình độ chuyên môn cao, kĩ năng truyền đạt tốt Gia sư toán đảm bảo sự giám sát chặt chẽ chất lượng giảng dạy Gia sư toán đảm bảo sự tiến bộ của học viên theo đúng như cam kết. Gia sư toán có hệ thống chăm sóc và tư vấn cho học sinh, phụ huynh, gia sư. Vậy tại sao không để Gia sư toán cấp 3 chia sẻ những khó khăn trong việc giáo dục cho con em bạn?
Nhằm bổ trợ kiến thức cấp 3 trung tâm gia sư sư phạm mở các lớp học cùng gia sư Toán cấp 3 tại nhà: 1. Gia sư toán lớp 10. 2. Gia sư toán lớp 11. 3. Gia sư toán lớp 12. Trung tâm Gia sư Uy Tín với đội ngũ các gia sư Toán là các thầy cô giáo, các bạn sinh viên giỏi chuyên môn, giàu kinh nghiệm, kỹ năng truyền đạt khoa học & tác phong sư phạm uy tín, luôn mang trong mình một tâm huyết tuyệt đối với sự nghiệp nghiên cứu và giảng dạy Toán học cam kết sẽ mang đến sự cải thiện đáng kể kết quả học tập cầu học sinh trong thời gian 2 tháng. So với các bộ môn khác, đổi mới phương pháp dạy học gia sư môn toán có những yêu cầu riêng biệt và cụ thể. Để rèn luyện tốt các thao tác giải toán, trước hết “công thức” chung là gia sư và giáo viên khi dạy kèm phải biết hướng dẫn phân tích bài toán, tìm cách giải quyết vấn đề để cuối cùng là trình bày bài giải trên giấy. Làm được 3 bước đó mới giúp học sinh (HS) rèn luyện và phát triển tư duy phân tích – tổng hợp – giải quyết vấn đề Thế mạnh của Trung tâm gia sư trong dạy kèm tại nhà toán đó là: Nhận dạy kèm mọi trình độ, lứa tuổi. Dạy kèm để luyện thi HSG. Bám sát chương trình học tập của Bộ Giáo Dục Chia sẻ phương pháp học tập đúng đắn. Còn về phía Gia sư sư phạm, trung tâm sẽ cam kết giám sát và quản lý quá trình giảng dạy của gia sư theo tuần, từ đó gửi các báo cáo tháng đến phụ huynh học sinh để khách hàng có thể nắm được rõ sự tiến bộ cũng như những phần học còn yếu của học sinh
Hãy để chúng tôi giúp bạn! Chúng tôi có đội ngũ chuyên gia về Toán học sẽ giúp con em bạn có “PHƯƠNG PHÁP HỌC TOÁN TỐT NHẤT” và tạo niềm đam mê học Toán cho các em.
Nguyên tắc dạy Gia sư toán cấp 3: “TỪ DỄ ĐẾN KHÓ – TỪ CƠ BẢN TỚI NÂNG CAO” theo chương trình TOÁN CẤP 1 – TOÁN CẤP 2 – TOÁN CẤP 3 nhằm mục tiêu để học sinh đạt được kết quả cao nhất trong việc tiếp thu kiến thức và làm bài tập môn Toán.
1. Học kiến thức cơ bản trong Sách giáo khoa.
2. Học theo các dạng toán cơ bản theo từng chủ đề.
3. Luyện theo các chuyện đề nâng cao.
4. Cách trình bày – giải toán đây cũng là một yếu tố quan trọng để đạt được kết quả cao.

Hotline:  0936.128.126 – 04.990.6260 (Thầy Thích – Cô Hương).

About these ads

Tìm gia sư dạy kèm tại nhà Toán lớp 7

Gia sư Toán Lý Hóa giới thiệu:
Bạn đang cần tìm gia sư dạy lớp 7?
Bạn đang lo lắng vấn đề con em mình học toán?
Và muốn con em mình tiến bộ hơn môn Toán?
Tạo tiền đề xuất phát – lấp “lỗ hổng” kiến thức
Với kiến thức và kĩ năng sư phạm các gia sư dạy toán lớp 7 của chúng tôi, chúng tôi sẽ tới tận nhà dạy kèm giúp các em học sinh nâng cao được trình độ chỉ trong một thời gian ngắn. Đặc biệt, với một đội ngũ gia sư dạy lớp 7 sinh viên chuyên nghiệp, từng tham gia giảng dạy cho rất nhiều thế hệ học sinh, thì quý vị phụ huynh có thể hoàn toàn tin tưởng vào năng lực, trình độ cũng như chất lượng của trung tâm gia sư của chúng tôi. Lớp 7, cái tuổi học sinh bắt đầu thể hiện mình là người lớn, từ lớp 7 đến lớp 9 là một độ tuổi cực kỳ nhạy cảm mà phụ huynh hay gia sư dạy lớp 7 của các em cần phải hết sức lưu ý và để tâm. Nếu quý vị phụ huynh không tìm được phương pháp phù hợp thì đây là một độ tuổi cực kỳ khó dạy dỗ hay bảo các em nghe lời.

Chỉ cần tìm từ khóa lớp 7 hay học sinh lớp 7 thôi trên google, các bạn sẽ hẳn phải suy nghĩ nhiều khi có quá nhiều vấn đề xảy ra với học sinh ở lứa tuổi này. Lứa tuổi dậy thì, lứa tuổi có nhiều phát triển tâm sinh lý khá phức tạp, tuổi ăn, tuổi chơi do đó nhiều phụ huynh dễ rơi vào tình cảnh con em mình bỏ bê bài vở nhiều dẫn tới hổng kiến thức và phải thuê gia sư về dạy kèm cho các em. Nhưng thuê gia sư Dạy Kèm Tại Nhà Học Sinh Lớp 7 môn nào đó không có nghĩa là phụ huynh có thể phó thác toàn bộ mọi thứ cho gia sư dạy kèm của các em. Hơn ai hết, người các em cần bên cạnh mình nhất, giúp đỡ mình nhất vẫn chính là 2 từ cha, mẹ. Các bậc cha mẹ đừng để công việc hay công ty, các dự án… chiếm hết thời gian của bản thân mình mà quên đi hay lơ là việc chăm sóc đứa con đáng yêu của mình.
Đối với gia sư Dạy Kèm tại Nhà Học Sinh Lớp 7, gia sư dạy kèm để phát huy tốt tích cực chủ động của học sinh trong học tập chúng ta cần tổ chức quá trình dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh, trong quá trình dạy và học, giáo viên chỉ là người truyền tải kiến thức đến học sinh, học sinh muốn lĩnh hội tốt những kiến thức đó, thì các em phải tự học bằng chính các hoạt động của mình. Gia sư dạy kèm không có nghĩa là giải bài tập dùm, hỏi gì trả lời đó. Điều đó chỉ gây hại đến các em học sinh, cụ thể trong trường hợp này là học sinh lớp 7. Không hẳn chỉ là gói gọn trong học sinh lớp 7, đối với một gia sư dạy lớp 7 dạy kèm Ngay từ đầu, gia sư cần xem xét các thủ thuật khác nhau cho từng bước xử lý từ vựng trong các ngữ cảnh mới: gợi mở, dạy từ, kiểm tra và củng cố từ vựng.

1. Có nên dạy hết, dạy nhanh nhất có thể không? Dạy bao nhiêu trong một tiết thì vừa?
2. Dùng sẵn các mẫu để làm ví dụ, giới thiệu bài học mới.
3. Dùng tranh ảnh, dụng cụ trực quan để dạy học.
4. Đảm bảo cho học sinh nắm được cấu trúc, vận dụng điều học được ở các bài tập khác, thậm chí là môn khác.
5. Khắc sâu vốn kiến thức trong trí nhớ của học sinh thông qua việc rèn luyện bài tập, thực hành.
Mọi nhu cầu tìm gia sư dạy lớp 7 xin liên hệ :

ĐT : 0936.128.126 – 04.990.6260(Thầy Thích – Cô Hương)

Luyện thi lớp 9 lên 10

Trung tâm gia sư Hà Nội group là một trong những trung tâm gia sư đứng đầu về đội ngũ gia sư chuyên về các môn Toán; Văn; Lý; Hóa; Sinh; Anh văn trên địa bàn  thành phố, ngoài ra còn có gia sư luyện thi tốt nghiệp và đại học. Chúng tôi chuyên dạy cho các học sinh thi chuyển cấp lên lớp 10 tại HN và hầu như đã đậu vào các trường chuyên, trường công lập . Gia sư Toán Lý Hóa chất lượng cao

    Trung tâm có đảm bảo kết quả của con em quý vị theo học luyện thi tại Trung Tâm luyện chuyển cấp sẽ đậu vào các trường chuyên tại Hn ngược lại chúng tôi sẽ hoàn trả 100% học phí mà quý phụ huynh đã đóng trong quá trình học tại đây, do vậy chúng tôi dành sự quan tâm lớn nhất đối với học sinh theo học tại đây bằng cách cam kết, hợp đồng giữa công ty với phụ huynh để tăng tính trách nhiệm và tạo tính pháp lý.

MỌI CHI TIẾT XIN LIÊN HỆ:

TRUNG TÂM GIA SƯ TẠI HN

SỐ 8, NGÕ 1, TỔ 2, VĂN QUÁN, HÀ ĐÔNG

Các số điện thoại tư vấn cho Phụ Huynh / Học viên / Gia sư:
  Điện Thoại : 0966 552 847 - 0936 128 126 hoặc (04) 990 6260 

  

Website :  http://giasu.taiducviet.edu.vn

Luyện thi lớp 5 lên lớp 6

    Trung tâm gia sư Hà Nội group là một trong những trung tâm gia sư đứng đầu về đội ngũ gia sư chuyên về các môn toán, văn, tiếng anh trên địa bàn  thành phố, ngoài ra còn có gia sư luyện thi tốt nghiệp và đại học. Chúng tôi chuyên dạy cho các học sinh thi chuyển cấp tại Hà Nội và hầu như đã đậu vào các trường chuyên, trường công lập. Trung tâm giới thiệu Gia sư Toán Lý Hóa tại Hà Nội chất lượng cao.

    Trung tâm có đảm bảo kết quả của con em quý vị theo học luyện thi tại Trung Tâm luyện chuyển cấp sẽ đậu vào các trường chuyên tại Hn ngược lại chúng tôi sẽ hoàn trả 100% học phí mà quý phụ huynh đã đóng trong quá trình học tại đây, do vậy chúng tôi dành sự quan tâm lớn nhất đối với học sinh theo học tại đây bằng cách cam kết, hợp đồng giữa công ty với phụ huynh để tăng tính trách nhiệm và tạo tính pháp lý.

     MỌI CHI TIẾT XIN LIÊN HỆ:

TRUNG TÂM GIA SƯ TẠI HN

SỐ 8, NGÕ 1, TỔ 2, VĂN QUÁN, HÀ ĐÔNG

Các số điện thoại tư vấn cho Phụ Huynh / Học viên / Gia sư:
  Điện Thoại : 0966 552 847 - 0936 128 126 hoặc (04) 990 6260 

  

Website :  http://giasu.taiducviet.edu.vn

Gia sư môn Vẽ

Xã hội phát triển đồng nghĩa với đời sống vật chất và tình thần của người con người ngày một nâng cao. Nhu cầu học hỏi để theo đuổi niềm đam mê các môn nghệ thuật của mọi người cũng ngày một nhiều, đặc biệt là môn Vẽ. Đã và đang cộng tác với nhiều gia sư là các sinh viên chuyên về Vẽ mỹ thuật, gia sư Vẽ cam kết sẽ đáp ứng mọi nhu cầu học Vẽ mỹ thuật của các bạn.

Gia sư vẽ là những giáo viên, sinh viên chuyên về mỹ thuật, đang giảng dạy môn vẽ và học chuyên ngành mỹ thuật từ các trường mầm non, tiểu học, THCS và Đại học trên địa bàn tp HÀ NỘI

Dạy vẽ tại nhà cho mọi học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 tại khu vực tp hà nội

Gia sư môn vẽ cho học sinh ôn thi khối H, V vào các trường Đại học Kiến trúc, ĐH Mỹ thuật....

Dạy vẽ màu, vẽ chì, vẽ chân dung...cho người mới bắt đầu học vẽ.

Dạy vẽ từ những kỹ năng cơ bản đến nâng cao của các hình thức vẽ chì, vẽ màu...

Với đội ngũ gia sư vẽ nhiều năm kinh nghiệm, làm việc uy tín, tác phong sư phạm chuyên nghiệp vững vàng. Gia sư môn Vẽ  sẽ mang lại cho các bạn một khóa học vẽ  bổ ích và lí thú.
Ngoài ra Trung tâm còn giới thiệu Gia sư Toán Lý Hóa chất lượng cao tại Hà Nội

MỌI CHI TIẾT XIN LIÊN HỆ:

TRUNG TÂM GIA SƯ HN GROUP

SỐ 8, NGÕ 1, TỔ 2, VĂN QUÁN, HÀ ĐÔNG

Các số điện thoại tư vấn cho Phụ Huynh / Học viên / Gia sư:
  Điện Thoại : 0966 552 847 - 0936 128 126 hoặc (04) 990 6260 

  

Website :  http://giasu.taiducviet.edu.vn

PHƯƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC PHÙ HỢP CHO CÁC BÉ CƯNG CỦA BẠN

Gia sư Toán Lý Hóa - Trung tâm gia sư Hà Nội Group xin chia sẻ phương pháp dạy và học cho học sinh tiểu học: 

Bậc làm cha, làm mẹ ai cũng muốn con mình được thông minh, học giỏi, con mình luôn được trưởng thành trong bầu yêu thương của người lớn và khi lớn lên con mình luôn có được việc làm ổn định rồi đến làm giàu, cuộc sống tràn đầy hạnh phúc.

   Đó là điều kỳ vọng đúng, là sự mong muốn xứng đáng, nhưng ít ai biết đến làm thế nào để xây dựng cho con mình một nền tảng tri thức có hệ thống, có mục đích rõ ràng và ít ai biết đến động lực nào làm cho con mình được lớn lên trong suy nghĩ, được trưởng thành trong tất cả các mối quan hệ, được biết nắm bắt cơ hội trong cuộc sống.

   Chính vì lẽ đó các cháu cần phải học, nhưng học như thế nào mới hiệu quả? Ai có thể làm tăng cho các cháu sức mạnh? Ai là người truyền lửa cho các cháu? Ai là người vạch ra xây dựng tương lai cơ bản cho các cháu? Chúng tôi sẽ nói rằng người làm tăng cho các cháu sức mạnh chính là cha mẹ các cháu, những người thân thuộc của các cháu, người truyền lửa cho các cháu là các bậc thầy cô, những kinh nghiệm chia sẽ của những người đi trước, còn người vạch ra xây dựng tương lai cho các cháu chính là các cháu chứ không ai khác, điều nói ở đây là mối quan hệ cả 3 bên nhà trường, thầy cô; gia đình, xã hội; và các cháu.

   Khi học ở trường các cháu được trang bị kiến thức với phương pháp truyền đạt của thầy cô là cơ bản cho tất cả các đối tượng trên lớp, nhưng không phải em nào cũng tiếp cận và lĩnh hội ngay phương pháp đó, kiến thức đó. Chính vì vậy khi về nhà bố mẹ là người quan trọng luôn gần gũi, biết cách chia sẽ với các cháu để nhận biết điểm mạnh, điểm yếu của con mình và tìm cách tháo gỡ hoặc động viên cho con mình phát huy được năng lực đó.

   Cách dạy cháu cần phải làm cho cháu nhận diện một vấn đề theo nhiều hướng khác nhau, theo từng góc cạnh khác nhau để cháu biết cách nhìn nhận, so sánh, biết cách tô thêm cho sự hiểu biết của mình và đam mê tìm tòi nghiên cứu; cách dạy này hầu hết ở nhà trường chưa thể làm được vì nhà trường là một hệ thống ràng buộc chung với một thể thống nhất về phương pháp quản lý để dạy cho cả một thế hệ chứ không riêng từng cá nhân, học sinh. Nhưng câu hỏi tại sao phương pháp thống nhất chung đó không làm được điều mà chúng tôi đề cập ở trên thì ở đây chúng tôi cũng có nghiên cứu phương pháp giả định nói rằng tất cả dạy học là dựa vào sách vở, dựa vào định nghĩa, định lý để triển khai, nhận biết, nhưng trong phương pháp giả định của chúng tôi nói rằng định nghĩa chỉ có một nhưng cách nhận diện một bài toán cho các cháu có vô số; mặt khác định nghĩa có lúc cũng chưa chắc đã đúng vì người đưa ra định nghĩa chưa chắc đã hiểu hết từ ngữ, quan sát thực tế ví dụ “định nghĩa hiệu suất như sau: (1) là kết quả lao động biểu hiện bằng khối lượng công việc làm được trong một đơn vị thời gian nhất định; (2) là đại lượng đặc trưng nói lên tính hiệu quả của một quá trình hoặc một hệ về mặt biến đổi năng lượng, hiệu suất luôn đo bằng thương số giữa phần năng lượng hữu ích thu được và phần năng lượng phải cung cấp cho hệ, HS<1”  ở định nghĩa hiệu suất (2) cho ta biết quá trình biến đổi cơ sang điện ví dụ từ thủy điện dòng nước chảy là cơ năng làm tuarbine quay phát ra điện  của chúng ta luôn bé hơn 1, điều này phù hợp với định nghĩa trên, nhưng câu hỏi đặt ra tại sao nước ngoài dùng điện bơm nước từ dưới hồ sâu lên hồ chứa cao rồi xả làm chạy máy phát điện? có phải họ bỏ tiền ra để làm tiêu khiển không hay là định nghĩa hiệu suất của chúng ta có vấn đề? Điều này Việt Nam chúng ta được lý giải rằng bơm nước ở hồ sâu lên hồ cao là dùng năng lượng nhiệt điện khi sản xuất ra chưa sử dụng hết làm bơm tích lũy để khi có nhu cầu sử dụng điện nhiều chúng ta xả làm chạy máy phát thủy điện, nghe có vẻ có lý nhưng chính xác tính toán, số liệu bên trong là bí mật của mỗi Quốc Gia.

   Mặt khác theo phương pháp giả định của chúng tôi người viết sách giỏi chưa chắc đã người dạy giỏi; hoặc người dạy giỏi, viết sách giỏi chưa chắc đã dạy giỏi ở trình độ của các cháu bé hoặc người dạy giỏi và viết sách giỏi phù hợp với đối tượng chưa chắc đã được viết sách, hoặc người dạy giỏi chưa chắc đã là người viết sách giỏi,  nhưng trong dạy học sách là thầy duy nhất của mọi thầy giáo, luôn nằm trong quản lý sát sao của Bộ Giáo Dục, do vậy hầu hết các thầy giáo trong trường không dám đột phá theo một phương pháp riêng, trong lúc trong sách không nhìn được tất cả các hướng con bạn cần, do vậy bạn phải là người mày mò tìm kiếm vạch ra các hướng cho con học phù hợp dựa trên sườn cơ bản của sách giáo khoa, nếu điều này khó với bạn thì bạn hãy tìm một giáo viên, gia sư vạch ra hướng để họ được tiếp cận nghiên cứu dạy cháu theo cách này.

   Tôi lấy ví dụ: trong sách giáo khoa viết: a:b=c=> b=a:c hoặc a=b.c điều đó là điều đúng và giáo viên trên lớp soạn giáo án dạy theo cách này để cho học sinh ứng dụng không có gì sai; nhưng thực ra đó là điều mơ hồ với nhiều học sinh nhỏ tuổi, vì vốn liếng kiến thức, tầm hiểu biết của các cháu có hạn chế, nên các cháu chỉ nhớ đó rồi quên mà không gây ấn tượng gì cho các em trong tri thức, đó là bằng chứng một số phụ huynh ngày nay dù mình đã học xong lớp 9 hoặc 12 hoặc thậm chí cao đẳng, ĐH nhưng không thể dạy kèm được với con mình và cho rằng nay chương trình cải cách khó mà ngày xưa mình chưa được học. thật sự thưa các bậc phụ huynh chương trình thường xuyên cải cách bằng phương pháp tiếp cận mà thôi còn bản chất toán học không bao giờ thay đổi cho dù hàng triệu năm trôi qua, và thế hệ quý vị hoàn toàn đã được học nay thế hệ con quý vị cũng được học, nhưng phương pháp học hay cách học để nhận diện bài toán trên mọi phương diện và cách học nhớ là khác nhau, bởi cách học nhớ sẽ quên đi theo thời gian còn cách học nhận diện bài toán bằng tư duy thì luôn đi suốt bên con các bạn tạo thành tri thức cho con bạn, đó là điều mà gia sư Tất Thành chúng tôi luôn trăn trở và nghiên cứu phương pháp giả định để giải thích các vấn đề mà chúng ta thường quan tâm. Sau đây là một số phương pháp dạy và học toán trẻ con cần phải được học và phụ huynh cần lưu ý.

  Thứ nhất: khi trẻ không biết nhớ bảng cửu chương chúng ta không nên áp đặt bé đọc nhiều để nhớ nó mà tìm cách hướng dấn để bé tự xây dựng lấy bảng cửu chương đó là con đường tư duy tốt nhất mà cháu đam mê thành quả của mình.

   Thứ hai: khi bé làm được một bài toán hay hơn bình thường thì các bậc phụ huynh không nên tiếc lới khen nhằm khích lệ cho bé.

   Thứ ba: khi ta nhắc nhở trực tiếp thì bé có thể không nghe lời nhưng dùng biểu cảm và dựa vào một thầy giáo, cô giáo, một người lớn khác như ông, bà hoặc bố mẹ; ví dụ con hôm nay không vâng lời như vậy mẹ sẽ mách với bố, hoặc con hôm nay không chịu học bài mà mãi mê chơi như vậy mẹ sẽ mách với thầy giáo xem thầy có dạy con nữa không? Điều đó thì 100% cháu sẽ nghe theo chủ đích của mình và dần dần cháu nhận thức được thì luôn nghe lời mình chứ không phải ai khác.

     Thứ tư: khi cháu học toán ở các lớp nhỏ như tiểu học, cấp hai không nên cho cháu làm theo máy tính nhưng dạy cháu biết cách sử dụng máy tính ví dụ bài toán như sau nhưng các cháu bấm máy tính hầu hết cho sai kết quả :

 
 nếu các cháu dùng máy tính thường tính như sau:  cháu sẽ bấm 4x15x16:2x5x8 và kết quả máy tính cho ra 19200 kết quả này sai,

điều đó cho thấy máy tính đã hiểu chỉ có một lần chia cho 2 mà thôi do vậy cần dạy cháu trong thuật toán lập trình dựa vào sự thống nhất quy định trong toán học là ưu tiên trong ngoặc trước rồi đến nhân chia bình đẳng với nhau ưu tiên từ trái qua phải, rồi tiếp đến thứ tự là cộng trừ bình đẳng với nhau, như vậy bài toán trên cháu muốn cháu cần làm đánh máy như sau 4x15x16:(2x5x8)=12 hoặc 4x15x16:2:5:8 =12 nhưng chúng ta không nên cho cháu sử dụng máy tính trong làm toán vì như vậy không làm cho cháu tốt hơn về tri thức, mà phải hướng dẫn cháu phân tích và rút gọn bằng cách sau:

đây là kết quả, và phương pháp hướng dẫn cháu phân tích đúng và cháu sẽ thích thú điều này.

Thứ năm:  - phải dạy cháu cách nhận diện một vấn đề cụ thể, có thể phải làm khác định nghĩa để vạch ra cho các cháu hiểu cụ thể hơn ví dụ khi định nghĩa “hình vuông là hình tứ giác có bốn cạnh bằng nhau và bốn góc phải là góc vuông” điều này có em biết được hình tứ giác là gì? Có em không thể biết được do đó không thể 100% học sinh hiểu được ngay, nhưng nếu ta đưa ra các cách nhận diện hình vuông như sau: - là hình tạo bởi 4 đường thẳng cắt nhau từng đôi một tạo thành 4 đoạn thẳng bằng nhau, và 4 góc vuông, hoặc hai cặp cạnh đối xứng nhau thì song song, đều bằng nhau và có góc vuông đó là hình vuông thì điều này nhiều cháu nhận ra.

Hoặc là: - hình tạo bởi 4 đoạn thẳng bằng nhau bao quanh, nối liền nhau tạo thành 4 góc vuông đó là hình vuông. đó là những cách nhận biết khác nhau không giống định nghĩa nhưng các cháu lại hiểu một cách trực tiếp. hoặc khi làm toán tính chu vi hình vuông công thức trong sách giáo khoa cho là P= 4 a ( trong đó a là độ dài mỗi cạnh hình vuông) điều này không sai nhưng không phù hợp với cách nhận diện bài toán tư duy của trẻ nhỏ và học nhớ bằng cách trên thì các cháu nhớ công thức tính chu vi hình vuông chưa chắc tính được chu vi hình khác, nhưng nếu chúng ta hướng dẫn các cháu P = a+a+a+a= a(1+1+1+1) =4a thì các cháu hiểu rõ vấn đề của chu vi hơn và các cháu làm được tất cả chu vi của hình khác khi các cháu biết được độ dài các cạnh.

     Thứ sáu: dạy các cháu biết cách cộng trừ nhân chia và thứ tự ưu tiên trong phép toán

-       Trong ngoặc được ưu tiên tính trước, tiếp đến {nhân, chia}, rồi mới đến {cộng, trừ}

VD: 3+2x3-(4+6):2 = 3+ 6 – 10:2 = 3+6 – 5 =9 – 5 =4 

nhưng trong một  phép toán {nhân, chia} hoặc cộng trừ đều bình đẳng ưu tiên thứ tự từ trái qua phải.

VD: 16x15 : 5x3+21 - 18+3 = 240:5x3+21-18+3=48X3+3+3=150 (lưu ý bài toán dạng này rất nhiều giáo viên và học sinh thường làm sai do không nắm rõ quy tắc nhân, chia, cộng trừ)

-       Cách nhận diện một bài toán và cách xử lý từng bước để được kết quả quan trọng hơn kết quả

VD: 173 + 56 + 27 + 14 = 270 là kết quả nhưng ở mức độ tư duy học thì các bé đưa ra kết quả này là không đạt mà cần phải có thao tác nhóm tương đương như sau:

(173+27) +(56+14) = 200+ 70 = 270 ( như vậy mới đạt yêu cầu tư duy)

-       Phải biết dạy các cháu cách đặt cộng trừ trên cột phải đúng thứ tự hàng đơn vị làm trung tâm đến hàng chục, hàng trăm và bên phải của hàng đơn vị là phân số thập phân và cách cộng trừ thì xử lý từ phải qua trái theo cột, tương tự phép nhân xử lý từ phải qua trái bằng cách đặt hàng ít số hơn phía dưới sau đó lấy số thứ tự đơn vị nhân với hàng trên từ phải qua trái được kết quả tạo hàng thứ nhất và sau đó lấy cột thứ hai hay hàng chục cũng nhân theo thứ tự từ phải qua trái được kết quả hàng thứ hai có đơn vị phải dóng cột thứ hai hay hàng chục của dòng thứ nhất…; nhưng phép chia các cháu phải lấy từ phải chia sang trái.

-       Phải biết dạy các cháu khéo léo trong thêm bớt để làm bài toán có thêm sức sống và cách nhận diện được thông minh hơn.

VD: 2967 + 1943 = 4910

  
trên là một số ví dụ cụ thể về phương pháp tư duy mà gia sư Tất Thành luôn áp dụng cho tất cả các Giáo Viên, Sinh Viên khi nhận lớp qua gia sư Tất Thành phải dạy các cháu, để học sinh có thành quả tốt nhất. 

MỌI CHI TIẾT XIN LIÊN HỆ:

TRUNG TÂM GIA SƯ TẠI HN

SỐ 8, NGÕ 1, TỔ 2, VĂN QUÁN, HÀ ĐÔNG

Các số điện thoại tư vấn cho Phụ Huynh / Học viên / Gia sư:
  Điện Thoại : 0966 552 847 - 0936 128 126 hoặc (04) 990 6260 

  

Website :  http://giasu.taiducviet.edu.vn